由 Themetuts | 2021-03-04 | 科学交流
到 2025年，以国家重大战略、关键领域为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别 将 硕士 专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的 2/3 左右 大幅增加 博士 专业学位研究生招生数量 专业学位与 职业资格 衔接更加紧密 发展机制 和环境更加优化，教育质量显著提升...
由 Themetuts | 2021-03-04 | 科学交流
一是 对专业学位研究生教育的认识需要进一步深化，重学术学位、轻专业学位的观念仍需扭转，简单套用学术学位发展理念、思路、措施的现象仍不同程度存在。 二是 硕士专业学位研究生教育的结构与质量问题并存，类别设置仍不够丰富，设置机制不够灵活，个别类别发展缓慢，培养规模仍需扩大，培养模式仍需创新，培养质量亟待提高。 三是 博士专业学位发展滞后，类别设置单一，授权点数量过少，培养规模偏小，不能适应行业产业对博士层次应用型专门人才的需求。...
由 Themetuts | 2021-03-04 | 科学交流
《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》 成绩 一是 完善了我国学位制度，开辟了高层次应用型专门人才的培养通道，实现了单一学术学位到学术学位与专业学位并重的历史性转变。 二是 探索建立了以实践能力培养为重点、以产教融合为途径的中国特色专业学位培养模式。 三是 培养输送了一大批人才。截至2019年，累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。...
